Модуль 10-11. Рефлексія

Мені сподобався тренінг в Прилуках.Я навчився створювати блоги, краще розібралався із питаннями щодо створення учнівських проектів. Мені здається, що в майбутньому мені стануть в нагоді ті знання та навички, які я отримав на тренінгу. Дякую тренерам, які нам допомагали!!!

Модуль 9. Рефлексія

Під час модуля ми розглядали диференційоване навчання, коригували свої плани. Найбільше мені сподобався мультик, який ми переглядали групою.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів».
Дуже корисною мені була можливість здійснити самооцінювання своєї "учнівської роботи", вчилися оцінювали блог іншого учасника тренінгу.

Модуль 7. Рефлексія

 На цьому модулі ми ознайомилися з прикладами учнівських робіт. Мені було дуже цікаво створювати учнівський блог, з'явилося декілька цікавих ідей. Саме на цьому модулі мені стало легше заповнювати план роботи, оскільки я краще починаю розуміти, чим саме будуть займатися учні і які конкретні цілі вони повинні ставити перед собою. Раніше мені було набагато важче це робити.

Модуль 6. Рефлексія

Під час цього модуля ми обговорювали проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті, вчилися створювати тест для вхідного оцінювання за допомогою форм та змінювали його дизайн. Найбільше мені сподобалося добавляти гаджети на свою сторінку у блозі.
На даному блозі ми мали змогу ознайомитися із комунікаційними сервісами інтернету та дізналися як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.Ми обговорювали в групах як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті!!!

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль, хоч і знайомий, але виявився дуже цікавим своєю інформацією про використання інформації з мережі Інтернет. Я дізнався багато нових, а головне корисних фактів про правомірність використання інформації. Корисною також є інформація про дозвіл батьків на використання робіт учнів, що надає в подальшому уникнути можливих претензій. Бажаю всім дотримуватись чинного законодавства і не порушувати авторське право!

Модуль 4. Рефлексія

На цьому модулі ми розглядали створення інструментів оцінювання. Вибирали методи формуючого оцінювання. Дуже сподобалось сам факт існування такого оцінювання. Існування формуючого оцінювання дає змогу вчителю постійно бути разом з учнями при виконанні проекту. Було дуже цікаво дізнатися про це. Сподіваюсь залучити це в свою роботу.